其它活动

ACTTA – BID方式

LINCOS参加到泛美发展银行(BID)所倡导的创造工作方法活动中去，这些方法引导人们将兴趣放到创造，设立和启动一些战略，其目标是对在拉美和加勒比地区可持续社区发展有益。

哥斯达黎加LINCOS，哥伦比亚新彩虹公司，尼加拉瓜青年部青年NEXUS，美国微软和多米尼加共和国INDOTEL及社区技术中心都参加到这个挑战当中。

在哥斯达黎加，咨询师拉斐尔.安塔和泛美发展银行的巴伯罗.巴伦蒂工程师帮助总结LINCOS经验，使用的方法，新颖教育哲学和寻找人才可持续发展。

在尼加拉瓜共和国和多米尼加共和国合作的国家共享经验，2004年12月后者作为首届ACTTA教学法工作坊的最终主办方。

泛美发展银行作为这件工作的补充部分，作出重要捐助来购买设备，以此来更新换代了哥斯达黎加LINCOS项目的服务和设施，并通过纳入ACTTA教学法，推动了项目在资金和社会活动上的可持续性。

技术缺口，墨西哥

从2005年起，一批墨西哥领导人，在Oscar Howell, Julían Pérez 和 Imanol Belausteguigoitia三位工程师的推动下，在瓦哈卡州的Tepelmeme, Villa de Morelos地区推动建立LINCOS项目。

LINCOS D.I.团队的Leonardo Montero和哥斯达黎加LINCOS项目的Luis Diego Moya硕士访问了该地区以便对当地的需求，墨西哥社区的潜能和建立一个LINCOS项目的可行性进行调研。

进行了结构型的正式和非正式会谈，分组跟不同年龄段的代表进行会谈：年轻人，成年人和老年人。这个项目得到当地政府的支持，得到Tepelmeme市民和教育市政委员Sr. Sabino García先生的支持。

技术缺口协会按照LINCOS建议，寻找项目的资助和服务方，战略合作，人力团队以便保证在社区生活中的技术转让和技术智能利用能够成功。

巴拿马Infoplazas - Senacyt

2005年，根据LINCOS 与SENACYT的合作协议，决定将我们项目经验向巴拿马推介。目的是培训Infoplazas的运营者们，通过工作坊的形式，教育和贸易战略来推动中心的可持续发展。SENACYT工程师路易斯.西斯内罗斯负责运营。

使用工具来达到可持续发展工作坊在巴拿马由Yvonne Aguilar工程师负责，从哥斯达黎加由Yvonne Aguilar硕士负责。

这个工作坊强调让参与者能产生创意思想的需求，以便让Infoplazas用户能有技术教育水平的创新方法。

除了财政和投资，社会营销计划和中心管理战略以外，战略信息，目标市场和FODA分析也是工作坊开展的几项活动。

改善教育质量项目—公共教育部

从2004年起，哥斯达黎加可持续发展基金会，通过一个LINCOS项目，与哥斯达黎加公共教育部的改善教学质量项目(PROMECE)一起合作，内容集中在通过革新教学法来达到技术吸收。项目中的60所院校教员都是受益者。

这些过程包括对运用到教学当中技术的认知，其中沟通和信息技术一体化课程，和转移到教室的技术是主要目的。

对跟PROMECE教育信息计划共同协作，比如就已获技巧的巩固，创业精神，科研，虚拟沟通项目，搞一些共同的工作坊和培训，提出了一系列建议。